Cursos complementarios
La tutoría en la UNED
En el desempeño de sus roles en un modelo a distancia, tanto estudiantes como docentes confunden la tutoría presencial con una lección magistral.
Debido a esto, el propósito del curso es rescatar la importancia de la tutoría en el proceso de aprendizaje autónomo, autodirigido y autorregulado, propio de la modalidad a distancia. Con base en esto, se hace necesario redefinir el papel del tutor y tutora, para retomar las funciones que debe desempeñar como acompañante del proceso de aprendizaje.
El curso se ofrece dos veces al año; tiene una duración de 5 semanas y se certifican 50 horas de aprovechamiento.
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Pedagogía para la Educación Secundaria a Distancia:
El propósito de esta oferta es reflexionar sobre la práctica docente del CONED, con el fin de mejorar la docencia dentro del sistema de educación secundaria a distancia y de valorar los elementos que intervienen en el desarrollo de un proceso de calidad.
Se busca que el tutor establezca las relaciones más adecuadas entre los objetivos por aprender, las estrategias de aprendizaje y las necesidades e intereses de los estudiantes en un contexto de educación a distancia.
Este curso tiene una duración de 5 semanas y se certifican 50 horas de aprovechamiento.
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Evaluación de los aprendizajes
Este curso-taller se ofrece con el propósito de aplicar y diseñar estrategias de evaluación auténticas, las cuales estén acordes con el Modelo Pedagógico de la UNED. Tiene una modalidad mezclada y se trabaja por unidades de aprendizaje. Su duración es de 8 semanas y se certifica con 65 horas de trabajo virtual y presencial.
Así, esta capacitación está conceptualizada como un conjunto de actividades que le permiten al participante conocer, comprender, valorar, aplicar y organizar estrategias de evaluación alternativas en las que se visualice a los estudiantes como verdaderos evaluadores de sus propios procesos de aprendizaje y no simplemente como receptores de resultados, producto de un proceso de medición.
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eXe - Learning: Una herramienta para el manejo de los contenidos digitales.
El propósito del taller es dar a conocer el programa exe-learning, el cual sirve para empaquetar contenidos digitales de forma sencilla, ágil y fácilmente actualizables. Este programa es una herramienta de uso libre que permite la elaboración de productos de calidad. Por lo indicado, les facilita a las y los tutores y encargados de cátedra, presentar contenidos complementarios, orientaciones de cursos; entre otros, en un formato digital accesible y agradable.
El taller tiene una duración de 4 semanas y se certifican 40 horas de aprovechamiento.
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¿Cómo enseñar a investigar?
Esta es una oferta especialmente diseñada en coordinación con la Cátedra de Investigación Educativa. Con ella se pretende brindar, a las y los profesionales de esta área, la posibilidad de repensar su práctica educativa y explorar los recursos institucionales que ofrece la eBibliotec@UNED, así como el software libre, el cual es de gran utilidad para agilizar los procesos de investigación.
Tiene una duración de 5 semanas y se certifican 50 horas de aprovechamiento.
Wikis para el trabajo colaborativo
Este curso tiene como objetivo propiciar el uso adecuado de los sistemas wikis, por parte de las y los profesionales que tienen funciones docentes dentro de la UNED, para el desarrollo del trabajo colaborativo en educación a distancia.
El curso tiene una duración de 4 semanas y 32 horas de aprovechamiento, divididas en 3 sesiones presenciales de 3 horas cada una y 4 sesiones de trabajo a distancia, las cuales suman las horas restantes.
La metodología es teórico-práctica, pues para desarrollar las actividades propuestas, el participante pondrá en práctica lo que aprenda en las sesiones presenciales, así como los conocimientos que se van generando a partir de la interacción con compañeros y tutores.
Durante las cuatro semanas programadas para el curso, los participantes desarrollarán dos actividades dentro de los wikis: un trabajo colaborativo y un trabajo individual.
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